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彩虹糖的梦

宁国市开发区幼儿园 大四班 彩虹一样的梦想。糖果一样的甜蜜。

 
 
 

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我是大四班的小灿烂,好期待!每一天我都要像向日葵一样露出我最灿烂的笑脸,拥抱我最亲爱的老师和小伙伴儿!爸爸妈妈也要常来逛逛哦!期待每一天的美丽……

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教育随笔——连环效应  

2017-06-23 10:27:20|  分类: 教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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为了幼小衔接,在幼儿进入大班之后,我们班为幼儿设计了值日生表。刚开始设立,目的是为了幼儿进入小学之后能够快速适应小学生活。在分组完成之后,跟幼儿讲清楚:当值日生的小朋友要帮助老师擦桌子、挂手绢、整理图书、摆玩具、浇花等,帮助老师和小朋友做一些力所能及的事情。

接下来的一周,小朋友们表现的都非常积极。就连以前经常来晚的冉冉也来得很早。有一天,我见冉冉的妈妈送冉冉来幼儿园,便问:冉冉来得好早啊!她妈妈告诉我说,今天是她当值日生,还让我们早早的给她做饭呢。她妈妈走后,冉冉跑过来跟我说:老师,我要好好表现,好好听课,是不是就能当值日生,帮助小朋友分东西呢?我说:当然是啊!“那我今天就好好表现了!”说完之后,便拿起水杯去给自然角的植物浇水。之后的几周,我发现,冉冉变得很勤快,而且上课也表现积极,课后还帮助小朋友叠衣服……跟以前那个调皮的小女孩简直判若两人。以前的冉冉让老师很头疼,无计可施,现在的转变却让我们大吃一惊。

现在,我把冉冉的转变告诉了她的妈妈,她说:这都是值日生的效果。她现在在家的转变也让我们感到很欣慰。我没有想到设立值日生会使一个孩子有这么大的转变,不过这一件小事却让我受益匪浅,感到老师的付出值得。

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